Durante seu desenvolvimento, os alunos atuam como pesquisadores reais: fazem um levantamento inicial da questão a ser resolvida e, à medida que o projeto vai sendo desenvolvido, são estimulados a estudar tópicos que estão atrelados ao conhecimento técnico necessário.
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O conteúdo, fundamental para a compreensão de aspectos teóricos, deixa de ser fim do processo e passa a se constituir um meio de conferir sentido à resolução de problemas. A autonomia na resolução de problemas é objeto constante desse tipo de atividade.
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